El papel de la creatividad en la enseñanza y el aprendizaje de la Bibliotecología y Ciencias de la Información — Universo Abierto — Desde mi Salón

Ríos Ortega, Jaime, coordinador. El papel de la creatividad en la enseñanza y el aprendizaje de la Bibliotecología y Ciencias de la Información. Ciudad de México: IBI, 2021 Texto completo El tema fundamental que da título al libro coloca a la creatividad como un asunto insoslayable en la educación bibliotecológica y en las múltiples actividades […] […]

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El aprendizaje tiene lugar a través de la participación y la negociación de las competencias y los significados relevantes en la comunidad (Comunidades de aprendizaje en la Educación Disruptiva) — juandon. Innovación y conocimiento

EDUCACIÓN sin base conceptual, pero con carácter rizomático y escalable Juan Domingo Farnos En algunos centros últimamente se está iniciando un debate sobre la educación de mañana, se están aportando opiniones, críticas,en fin…debate, pero, …hay un pero muy importante, falta base conceptual, falta conocimientos previos para poder ir más allá, y claro entonces el debate se […]

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5 retos matemáticos cortos y rápidos con los que poner a prueba tu mente — Yo Soy Tu Profe

¿Quieres pasar un rato divertido sacando a relucir todo tu ingenio? Solo tienes que ponerte a prueba con estos retos matemáticos cortos a través de unos vídeos. Tienes que estar muy pendiente y prestar mucha atención. Aquí los retos matemáticos cortos para poner a prueba tu mente: Primero. Invierte la serie con un solo movimiento…

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Si vas a comenzar a utilizar tecnologías para innovar en el aula ¿Cuál elegir?

Investigación e Innovación Educativa

Muchas veces el foco de la innovación docente se pone en las tecnologías. Se tiende a utilizar las más novedosas del mercado, o las más populares entre el alumnado al que se dirige la innovación.

Incluso, si el profesorado utiliza tecnologías que llevan mucho tiempo implantadas, hay personas que dicen que eso no puede ser innovación. Por ejemplo, utilizar Moodle despierta ciertos recelos ya que es un sistema que lleva mucho tiempo utilizándose en nuestras aulas. Moodle no se suele utilizar para innovar, sino como soporte para dejar apuntes, para entregar tareas e incluso para responder dudas.

Sin embargo, si utilizamos Block-Chain, Realidad Virtual Mixta o Leargning Analytics nadie dudará que se está haciendo innovación docente.

Pero… ¿Es esto cierto?

La clave es poner el foco en las mejoras que queremos conseguir con la innovación, después en los métodos de innovación que consiguen esas mejoras y por último en…

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