Cristina Guadalupe

Profesora de Enseñanza Primaria


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El Multitasking define a la nueva generación de nativos digitales. Colaboración para papasehijos.com

Roaeducación

ninos multitasking

MULTITASKING o realizar varias tareas al mismo tiempo define la forma de relacionarse con la tecnología en la actualidad.

La atención sostenida o concentración procura que mantengamos el estado de alerta hacia una o varias fuentes de información durante un  periodo continuado o prolongado de tiempo, no obstante, las generaciones actuales conciben el tiempo y el espacio inmersos en la velocidad, la simultaneidad y la instantaneidad. Estamos ante UN PERFIL ya consolidado desde la óptica psicológica y psicopedagógica cada vez más contemplado para las nuevas metodologías didácticas.

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Aprendizaje Basado en Retos – Estupenda Guía Didáctica | eBook


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Planificación didáctica: la mejor forma de entender las intenciones de quien enseña

Pensar la escuela

planificacion

Ognian Mladenov. Маркетинговото говорене ще ви изпрати направо в кошчето :-). Fuente: Flickr.

La planificación es una de las actividades menos querida por los docentes. Paradójicamente, es el pilar de la organización cotidiana y el único espacio que tenemos para pensar realmente en lo que nos proponemos para la enseñanza. ¿Puede ser tan poco apreciado siendo esto? O en todo caso: ¿cómo llegamos a que siendo algo tan importante se la haya condenado de esta manera?

Soy de las personas que valoran mucho la planificación para todo, incluso para la vida. No voy a negar hasta una cuota de cierta “obsesión en la organización”, pero debo decir que a mí me funciona. Sé que para todos los colegas no es igual y que el valor que le dan a la anticipación de las acciones pedagógicas para muchos puede ser relativo, pero quisiera defenderlo. Claro que la planificación se ha ganado su…

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Necesidad, oportunidad y urgencia de una educación conectada

co.labora.red

“La razón del fracaso de la educación progresiva fue la falta de una infraestructura tecnológica para un genuino y profundo aprender haciendo”, afirmaba Seymour Papert en una entrevista en 2005.

La tecnología ha sido siempre vista como un aliado perfecto para el cambio educativo aunque pocas veces su incorporación en las aulas ha provocado cambios significativos. Hoy sabemos que para que este cambio se produzca tenemos que actuar al mismo tiempo sobrelacultura organizacional, la pedagogía y la tecnología.

La educación en tiempos de redesnos demanda un cambio en la cultura escolar. Un cambio cambio que debe ser impulsado por cada comunidad educativa respondiendo a sus necesidades y sus características. Y que debe pasar por las personas, desde un liderazgo fuerte del profesorado y de los equipos directivos y con la colaboración y la cooperación entre centros, profesores, alumnos y familias.

Undated

En este cambio…

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EL CONTAGIO DE LAS EMOCIONES

Píldoras de Psicología


Según parece, las personas tenemos una tendencia innata a contagiarnos de las emociones de los demás, y esto se produce mediante un proceso innato y automático propiciado por las llamadas “neuronas espejo”, de las que tanto se viene investigando en los últimos años.
Por ejemplo, si vamos por la calle y de repente vemos a mucha gente correr alarmadamente, sentimos el impulso de salir corriendo también aunque no tengamos un motivo o amenaza visible; si escuchamos a muchas personas reír, nos sale la sonrisa; si alguien o varias personas que están cerca bostezan, les seguimos; y no hablemos del primer día de los niños y las niñas en la escuela infantil, si uno llora… todos le acompañan a pleno pulmón.
Las neuronas espejo se activan ante las acciones y sentimientos de otras personas. De esta forma, se estimula la misma neurona cuando una persona se cae, que cuando ve caerse…

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