Cristina Guadalupe

Profesora de Enseñanza Primaria


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Repetición de trabajos en innovación educativa. Una de las causas del lento cambio del modelo educativo. #innovacioneducativa

Innovación Educativa

Licencia CC by Peter Shanks

Uno de los problemas que tiene la innovación educativa aplicada en el aula, es que hay un gran número de innovaciones que se repiten. Esto quiere decir que si usted está haciendo una determinada experiencia de innovación educativa, es muy probable que haya cientos de personas que ya la han hecho, y otras tantas que en el futuro la harán.

Repetir la innovación supone una verdadera tragedia para el profesorado, los centros y el cambio de modelo educativo.

  • El profesorado repite una y otra vez el mismo esfuerzo en hacer algo que ya ha sido realizado. El esfuerzo hay que administrarlo, ya que el camino a recorrer es incierto y conlleva riesgos. Si se utiliza la experiencia de otras personas que ya han recorrido el camino, éste se hará con menos esfuerzo, menos tiempo y se reducirán los riesgos.
  • Si el centro asigna recursos para…

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CIBERPSICOLOGÍA, CIBERVICTIMIZACIÓN Y CIBERAGRESIÓN. NUEVOS TÉRMINOS Y ESTUDIOS EN LA ERA INTERNET

Revista Comunicar

¿Saben ustedes lo que es la «ciberpsicología»? Una rama que estudia la relación entre el ser humano y la utilización de la tecnología en la vida cotidiana. Dentro de ella, el ciberacoso, se define como cualquier comportamiento de un individuo o grupo realizado con la intención de causar daño o incomodidad a otros mediante la difusión repetida de mensajes hostiles o agresivos a través de medios digitales.
Hoy hablamos del artículo “Ciberacoso y uso problemático de Internet en Colombia, Uruguay y España: Un estudio transcultural”, escrito por la Dra. Carolina Yudes-Gómez, Profesora Adjunta del Departamento de Psicología de la Educación y Psicobiología, la Dra. Daniela Baridon-Chauvie, Profesora Adjunta de los Departamentos de Didáctica de las Matemáticas y Ciencias Experimentales, y Didáctica de las Ciencias Sociales y el Dr. Joaquín-Manuel González-Cabrera, Profesor Agregado del Departamento de Psicología de la Educación y Psicobiología, todos de la Universidad Internacional de La Rioja (España).
El objetivo del estudio transcultural…

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