Cristina Guadalupe

Profesora de Enseñanza Primaria


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Déficit de atención en los niños y sus soluciones

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No es un secreto para nadie que tener un hijo es algo sumamente delicado. Traer una personita al mundo no es nada fácil, se tiene que cumplir con muchas obligaciones y, además, hay que ofrecerle a nuestro hijo todas las cosas que necesita para ser un ser humano íntegro y completo.

La educación es algo muy importante en la vida de nuestros niños y esta tiene que ser de buena calidad para que haya una formación correcta y acabada en nuestros pequeñines. Actualmente muchos padres se están enfrentando al problema de atención en sus hijos, parece que con cada día que pasa más y más niños se padecen este trastorno. Hoy te diremos cómo lidiar con este problema para que así tu hijo pueda gozar de una mejor calidad de vida.

¿Qué es el déficit de atención en los niños?

El trastorno en la atención que se manifiesta en los niños es un problema de conducta que es muy común en los niños y que, inclusive, puede extenderse hasta la adolescencia y la adultez. Dicho trastorno puede presentarse conjuntamente con hiperactividad. La principal característica de este síndrome es que elchiquillo que lo padece puede distraerse de manera muy seguida; a su vez la distracción tiene dos tipos de manifestaciones: moderada y grave. El tipo de distracción dependerá de la facilidad con la que el niño pierde la concentración.

¿Es común el problema de atención?

Sí, este problema lo sufre una inmensa cantidad de personas. Cabe destacar que el déficit de atención es un trastorno demasiado común en los niños (así que si su hijo lo padece no entre en pánico), puede solucionarse fácilmente siempre y cuando los padres estén dispuestos a cooperar.

¿Cómo podemos combatir el problema de atención en nuestros hijos?

Lo primero que deberás saber es que las señales que presentará tu hijo en caso de padecer este trastornoson: dificultad para concentrase en una actividad (por más sencilla que sea), problemas para controlar sus emociones o moderar su conducta y también puede que se haga presente la hiperactividad. Si tu hijo tiene este cuadro sintomatológico pon en práctica estos útiles consejos.

Consejos para paliar el déficit de atención

  • Entiende que el problema de tu hijo no se produce por falta de disciplina. Sé paciente y no lo castigues por lo actos cometidos. El niño no sabe cómo controlarse.
  • Los castigos no harán desaparecer al déficit de atención.
  • Deberás ser positivo con tu hijo debido a que muchas de las cosas “indebidas” que este hace al poco tiempo le causan arrepentimiento y vergüenza.
  • Una buena forma de solucionar el problema de atención en tu hijo es creándole una rutina que tenga que cumplir todos los días.
  • Halague los comportamientos positivos del niño con ternura e incentívele a seguir haciendo buenos actos.
  • El chiquillo con problemas de atención debe dormir suficiente. Asegúrese de que el niño tenga un sueño placentero.
  • Inscriba al niño en un deporte; esto le ayudará a acabar con la ansiedad y el exceso de energía.

Original  http://www.escuelaenlanube.com/deficit-atencion-los-ninos-soluciones/

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Educar a los niños con disciplina positiva

disciplina positiva

La disciplina positiva es ideal para que los niños logren un desarrollo integral óptimo. Por medio de la disciplina aplicada de forma correcta, los niños serán capaces de tomar decisiones correctas a futuro y desenvolverse de manera adecuada en el ámbito familiar, social, laboral, profesional y económico

Debemos saber que la formación de los hábitos y el carácter de nuestros hijos se logra durante los primeros años de vida.

Los expertos afirman que es durante los primeros ocho años de los pequeños cuando los padres pueden dejar su huella en la personalidad final del niño

De allí que, es importante poner manos a la obra. Ocuparnos ahora, durante la niñez de nuestros hijos, de la disciplina positiva y bien aplicada será el único mecanismo que nos ayudará a futuro de librar a nuestros hijos de problemas mayores que podría afectar cosas como su identidad y su autoestima

La aplicación de la disciplina positiva no es una tarea difícil. El único requisito es investigar un poco sobre el tema y ser firme y constante en su aplicación en casa para garantizar que se convierta en una rutina.

Una vez que el hábito de aplicar disciplina positiva a nuestro hijo se ha formado ya gran parte del trabajo estará completado

  • Respeto: aunque sean nuestros hijos, y sean pequeños, los niños son seres humanos independientes que merecen nuestro respeto y admiración. Debemos evitar las críticas destructivas hacia nuestros hijos y concentrarnos en la creación de una base de vida que incluya colaboración de ambas partes, disciplina bien direccionada, amor, salud, autonomía y desarrollo feliz
  • Ponte en el lugar del niño: a menudo como adultos nos negamos a ponernos en el lugar del niño porque creemos que nuestra experiencia –ya racional- es suficiente para resolver cualquier conflicto. Sin embargo, pensar como ellos nos ayudará a comprender su posición y tratar de orientarlos de forma correcta
  • Se ejemplo: más que las palabras que les decimos a menudo, que no dejan de ser importantes, nuestros hijos verán e imitaran nuestra conducta. Por eso es fundamental que como padres hagamos lo que decimos para que exista coherencia entre ambas cosas y nuestros pequeños las comprendan y las imiten de forma sencilla
  • Se firme: es importante que una vez que hemos emitido una orden o asignado una tarea seamos firmes en mantener la posición pese a los intentos del niño de hacernos cambiar de opinión. A fin de cuentas los padres somos nosotros y las decisiones son nuestras mientras el hijo sea un niño. Por eso, no podemos permitirnos cambiar de parecer de forma abrupta ni dejarnos convencer por las insistentes peticiones del pequeño. Tampoco es conveniente que uno de los padres desautorice al otro o cambie las órdenes
  • Se racional en tu disciplina y establece objetivos: para que la disciplina tenga éxito es fundamental que le expliquemos al niño porque se le está indicando cualquier cosa, castigo o tarea. Esa indicación siempre debe ser coherente y debe también estar dirigida hacia un objetivo final que beneficie de forma directa al niño

 

Original  http://www.escuelaenlanube.com/disciplina-positiva/


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Cómo trabajar la tolerancia a la frustración en los niños

La frustración es un tipo de experiencia que, tanto niños como adultos, hemos de atravesar en algún momento de nuestras vidas.

A menudo la tolerancia a la frustración se confunde con tolerancia al fracaso. Sin embargo la diferencia estriba en que la tolerancia a la frustración es un estado transitorio y generalmente el fracaso es algo permanente puesto que ya no existe modo de modificarlo.

Sin embargo esta puede ser solo una interpretación de una determinada situación. Por tal razón preferimos hablar de tolerancia a la frustración y no de tolerancia al fracaso.

A menudo los niños no poseen dicha tolerancia pues no tienen desarrollada la concepción del tiempo, ni la percepción de los otros o de sus sentimientos como intermediarios de la concreción de sus propios deseos. Por otra parte los niños suelen creer que el mundo gira alrededor de ellos y por tanto no son capaces de tolerar la frustración cuando algo no resulta tal y como ellos lo han pensado.

 

Características de un niño con poca tolerancia a la frustración

Cuando nos referimos a la escasa tolerancia que un niño puede tener frente a la frustración, tristemente no sólo nos referimos a un momento en particular, sino que estamos construyendo un tipo de personalidad carente de tolerancia.

Algunas de las características que debemos tener en cuenta son:

  • No controla correctamente sus emociones
  • Son niños muy demandantes y exigentes
  • Son niños impulsivos e impacientes
  • Buscan la satisfacción inmediata de sus deseos independientemente de cuáles sean los medios para lograrlo
  • Son propensos a desarrollar episodios de ansiedad o depresión
  • Son inflexibles
  • Les cuesta encontrar el punto medio de cada situación

¿Cómo podemos enseñar a nuestros hijos a tolerar la frustración?

En primer lugar la tolerancia a la frustración se logra mediante pequeños pasos que se dan a lo largo del tiempo.

Poner límites

Una de las primeras cosas que debemos hacer es intentar no complacer completamente a nuestros hijos en todo lo que pidan. Sin embargo es importante que, al negar ciertas cosas, se haga siempre explicándoles los motivos de dicha negación.

Por ejemplo, si el niño desea ir al parque, no sería correcto decir que “no iremos al parque porque no se puede”. Más bien es necesario explicarle el motivo real: cansancio, trabajo, cuestiones climáticas, etc.

No cedas antes sus caprichos o rabietas.

Dar el ejemplo

Frente a las situaciones donde se avecina la frustración es importante la actitud positiva de los adultos. De este modo estaremos dando el ejemplo y ellos comprenderán que tras una frustración no se termina el mundo.

Motivar el esfuerzo

La cultura del esfuerzo es imprescindible no sólo para los niños sino también para la vida adulta, puesto que tarde o temprano deberán esforzarse por algo.

Frente a una situación de frustración es importante mostrarles el aprendizaje o enseñanza que dicha situación conlleva implícita y no solamente la carencia del logro.

Poner metas u objetivos

Es importante comenzar con pequeñas metas para alcanzar, paso a paso los objetivos propuestos.

Dejar que los niños hagan su parte

A menudos solemos creer que “es más fácil o rápido que determinada tarea o acción la realizamos nosotros mismos”.

Por ejemplo, muchos padres no dejan que sus hijos levanten la mesa o laven los platos luego de la cena, pues creen que ellos no están capacitados para hacerlo.

Pero esta percepción es incorrecta ya que, a partir de los 6 o 7 años los niños pueden lavar los platos a mano. Este es sólo un ejemplo de muchas de las actividades que los niños se encuentran capacitados para hacer en el hogar.

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Hola: Compartimos una interesante infografía sobre “4 Aspectos Importantes sobre el Aula del Futuro” Un gran saludo. Visto en: storify.com También debería revisar: Escuela del Futuro – 9 Aspectos Clave El Futuro del Aprendizaje – 12 Importantes Cambios Escuela del Futuro – 10 Claves de Éxito 8 Conceptos y 29 Recursos para explorar […]

a través de 4 Aspectos Importantes sobre el Aula del Futuro | Infografía — Blog de Gesvin


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Auto Motivación

Inteligencia Emocional y Productividad

Seguramente estarás de acuerdo que la “verdadera motivación” surge de nuestro interior.

En este espacio hemos hablado de ello con la Motivación 3.0 de Daniel Pink y otros artículos relacionados con el tema y el camino de la felicidad.

En esta ocasión te compartimos una infografía acerca de la Auto Motivación o Motivación Intrínseca, esperamos te sea de utilidad.

Motivación Intríseca

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UNA ADECUADA EDUCACIÓN EMOCIONAL, EXPRESIÓN SEGURA DE LOS AFECTOS

Roaeducación

Apuntes sesión sexta para Escuela de Padres de ATELMA (Taller de Desarrollo Emocional)

foto Atelma1. El mundo emocional en la Etapa Infantil

Desde el octavo mes hasta el primer año de vida las emociones más puras se identifican por su expresividad, así en los bebés reconocemos alegría, enfado o rabia, miedo, tristeza, placer…

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ESTILOS EDUCATIVOS Y DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

Roaeducación

El estilo educativo empleado por los padres y por la familia refleja su autoestima e influye en la personalidad y en la autoestima de los hijos, siendo el amor el que perfecciona todos los estilos educativos y constituyendo la base de una vida familiar positiva.

BURBUJA Estilos Educativos dentro de la Familia

Baumrind (1999) señaló que entre las variables de mayor influencia en el desarrollo de la inteligencia emocional se encuentra el estilo educativo de los padres. Este autor estableció dos grandes dimensiones en el desarrollo emocional desde la familia: La exigencia y la receptividad. La Primera se  refiere al establecimiento de normas y la demanda de su cumplimiento, la segunda a la aceptación e interrelación con el niño.

Hasta los años 80 el modelo educativo más común y más tradicional era el MODELO AUTOCRÁTICO O AUTORITARIO. Este modelo mantenía una estructura piramidal en la que los padres imponían sus…

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