Fotografía by Á. Fidalgo.
Una difícil adivinanza ¿Qué es aquello que cuanto más se usa más mejora? que si lo das, no se agota; que si se comparte, aumenta y que sabemos que va a cambiar, pero no sabemos ni cuándo ni cómo.
Pues sí, hablamos del conocimiento, nuestra materia prima de trabajo. Sabemos que el conocimiento se incrementa cuando lo creamos y lo aplicamos, cuando tratamos de que otros lo incrementen y cuando lo compartimos.
Sin embargo, y a pesar de todo esto, parte del profesorado trata a su alumnado como mero receptor de conocimiento; intentando que lo acumulen y finalmente lo demuestren mediante exámenes memorísticos.
Si sabemos que el conocimiento se debe crear, aplicar, fluir y compartir ¿Por qué no enseñamos a nuestro alumnado a conseguirlo?
Si no lo hacemos así, cobra sentido el título de este post “todo lo que has aprendido es inútil si no…
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