Cristina Guadalupe

Profesora de Enseñanza Primaria


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Manipulemos a los niños

Filölearning

marthanussbaumEstamos viviendo una crisis de orden planetario ¿Se trata de la economía o del terrorismo?

“No, me refiero a una crisis que pasa desapercibida, una crisis que probablemente sea, en el largo plazo, incluso más perjudicial para el futuro del autogobierno democrático: una crisis mundial de la educación. “

¿Por qué M. Nussbaum es tan radical? Si hablamos de crisis pensamos ipso facto en momentos de cambio, queridos o no, controlados o no, que nos obligan a pensar el modo de afrontar la nueva situación. Pero “estos cambios no han sido bien pensados”. Pues los sistemas educativos a nivel global están sistemáticamente descartando las habilidades necesarias para la democracia (ahora que se habla de habilidades y competencias), centrándose más bien en la “generación de máquinas útiles y no ciudadanos completos”.  Pues tales habilidades son  justamente las que se transmiten por medio de las disciplinas ahora vilipendiadas como…

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¿Cómo enseñar a los niños a ser emocionalmente inteligentes?

Cambiemos el Mundo Cambiemos la Educación

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¿Seguiremos fortaleciendo el desarrollo intelectual, sin mirar que hoy en día los niños necesitan aprender sobre sus emociones?

Un niño de hoy puede tener la capacidad de resolver un problema matemático, pero si no sabe cómo desenvolverse en las relaciones, o fracasa cuando tiene que solucionar un conflicto con un par, ¿es un chico fuerte para este mundo?

Muchos habrán escuchado el conocido fenómeno de “Bullying” en las escuelas. Para quien no sabe lo que es, este concepto se refiere al acoso escolar, a toda forma de maltrato físico, verbal o psicológico que se produce entre niños, de forma reiterada y a lo largo del tiempo.
Niños que se sienten “más fuertes”, se burlan, amenazan, incluso, golpean a otro niño que se muestra “diferente”, sumiso, con menos capacidad para defenderse.
Si bien se sabe que es un fenómeno que ha crecido en el último tiempo, antes también ocurría pero con…

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Un nuevo paradigma, otra cultura con Educación Disruptiva!

juandon. Innovación y conocimiento

juandon

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A raíz de un articulo,http://red.hypotheses.org/919 “Theory for New paradigm of educaction” de Charles Reiggeluth, versión oficial que Miguel Zapata Ros nos deja en la página de facebook: https://www.facebook.com/groups/986444548120958/?fref=ts EDUACION DISRUPTIVA FT , promocionada por Luis German Rodríguez Leal, Fundación Telefónica Venezuela y quien les escribe como emisor del planteamiento y de las ideas de lo que estamos buscando, investigando y confeccionando en este grupo que pretende llegar a ser un libro completamente abierto y con elementos transmedia, con la consecuente aportación de Luís Germán en su versión en castellano y de manera completa: http://www.um.es/ead/red/50/reigeluth_esp.pdf Teoría instruccional y tecnología para el nuevo paradigma de la educación, presenta muchos aspectos que desarrollamos en nuestros planteamientos: inclusión, personalización, instrucción etc y que algunos de ellos vale la pena valorar.

La educación inclusiva (derivando a los aprendizajes personalizados, en nuestra cultura se conoce en teoría, pero está muy lejos de aplicarse, y son…

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Inteligencia emocional – Las habilidades para la vida

Elsa Punset nos habla sobre cómo aprender a gestionar las emociones. Inteligencia emocional

Nos ayuda de forma práctica a transformar el miedo y las obligaciones personales en una celebración diaria de la vida, a fortalecer la capacidad de sobreponerse a los obstáculos de la existencia, a nutrir el cuerpo y la mente, a desarrollar un sentido de pertenencia y a descubrir qué nos mueve en la vida

¿Qué es liderar la innovación?

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La clave de tu éxito

En esta cultura de la innovación el líder (no hay cabida para los jefes) es el encargado con su ejemplo de realizar el cambio de cultura y por el camino crear las innovaciones necesarias para que el negocio prospere y se consolide.

 

La sociedad del conocimiento: el nuevo capital es el conocimiento, y  la innovación.

El conocimiento pasa a ser el nuevo “modo de producción”

dfgdfgdafgAhora resulta que el nuevo capital no solo el lo material, y el dinero efectivo, sino que el nuevo capital es la educación, la capacitación laboral y la experiencia laboral, el conocimiento y las habilidades profesionales y personales. Mientras mayor sea el capital humano en una empresa, mayor será su crecimiento económico. Pero no solo de la empresa privada, ya que por efecto dominó se impactará el crecimiento económico de la comunidad y por ende, se tendrá un mayor crecimiento económico del país.

Ahora…

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La necesaria reinvención de la función de #RRHH

SERENDIPIA |Escuchando las oportunidades de cada día

Post original publicado en Con Tu Negocio 10 retos de la gestión del talento en la era digital

10-TENDENCIAS-NUEVOS-ROLES-PROFESIONAL-RRHH peq“El rol clave, por medio del cual los profesionales de RRHH pueden agregar valor a la empresa, es el de conducir la transformación y el cambio. La transformación implica cambios fundamentales en la empresa, los profesionales de RRHH se convierten en guardianes y catalizadores de la cultura de la empresa…. “ Dave Ulrich en “Recursos Humanos Champions”

La transformación digital viene acompañada de una gran oportunidad para regenerar las organizaciones, inyectarles aire fresco y cambios en cuanto a la gestión de personas se refiere.

Estamos ante un momento único para reinventar el rol de RRHH y convertirlo en el motor del cambio de las empresas. ¿Nos estamos preparando para asumir esos nuevos retos? ¿Seremos capaces de reinventarnos?

En la era de la conectividad surgen nuevos retos y cambios en los roles, no…

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¿En Twitter se puede crear conocimiento?

edukcreatividadcom

En este post vamos a analizar el trabajo colaborativo que elaboramos los alumnos de la promoción 2015 en el Máster en Redes Sociales y Aprendizaje Digital. Así quedará más claro cómo podemos usar adecuadamente Twitter en nuestro práctica  educativa.Comienza la asignatura Comunidades virtuales en red y el profesor incentiva la búsqueda selectiva de información en la red, enseñándonos a valorar la importancia de compartir información entre los compañeros, creando de esta forma una comunidad de aprendizaje en red. ¿Cómo lo hace?

El profesor presenta la asignatura en Twitter y comienza a enviar tweet con el hastag del máster #MasterRedesUned y el hasgtag de la #CAR (comunidad de aprendizaje en red) numerado. A lo largo de la asignatura vamos reflexionando en las activitweets que nos
envía por tweet, sobre el aprendizaje colaborativo, las comunidades virtuales, la creatividad, etc. El profesor desarrolla actividades creativas en Twitter que nos permiten
desarrollar los contenidos de la asignatura en este canal.

Por ejemplo en la…

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