Cristina Guadalupe

Profesora de Enseñanza Primaria


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Cinco herramientas para crear revistas escolares interactivas

Android en la Escuela

Cinco herramientas para crear revistas escolares interactivas

Publicar un periódico o una revista escolar es una actividad que, además de motivar a tus alumnos a aprender, les ayuda a desarrollar distintas capacidades, como la competencia lingüística, la competencia digital, la alfabetización mediática o la creatividad.

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INFANCIA, VIDEOJUEGOS Y PUBLICIDAD

Revista Comunicar

ivideojuegos

Las investigaciones académicas e industriales muestran y confirman la penetración de las tecnologías en las prácticas lúdicas de los niños. Han aparecido nuevas formas de “contar los contenidos” que a los pequeños interesan.

El artículo Exposición infantil a anuncios en webs de juegos de Brasil y de España de los profesores-investigadores Daniel Martí-Pellón de la Universidad de Vigo y Pâmela Saunders-Uchoa-Craveiro de la Universidad Federal de Ceará (Brasil) muestra los resultados de una interesante  investigación realizada con niños brasileños y españoles de edades comprendidas entre los 9 y los 11 años, en la que se evidencia que los juegos online utilizados por los pequeños, -experiencias lúdicas ricas en sí mismas, que proporcionan muchos placeres y aprendizajes a estos jóvenes  usuarios-, frecuentemente se ven interrumpidos por anuncios publicitarios que reducen su tiempo de juego y empeoran su experiencia.

Entre las conclusiones del estudio, se señala la importancia del papel de padres…

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Conectamos con ideas diferentes….y aprendemos! (Edu. Disruptiva)

juandon. Innovación y conocimiento

juandon

4580632362_0c0f881aec_bRichard Meyeren en su libro, El Manual de multimedia de aprendizaje. (libro de investigación) demuestra que la atención es la más aguda durante los primeros 10 minutos de las conferencias, a continuación, va descendiendo, y luego se va poco a poco hacia una copia de seguridad, pero no al mismo nivel (DIVERSIDAD) Eso significa hablar sin parar durante más de 10 minutos, la gente empieza a desconectar.Si su verdadero objetivo es inspirar a la gente a aprender, entonces necesitamos  incorporar técnicas que la gente pueda procesar la información cada diez minutos.Esto es importante tanto para la educación en línea y de manera presencial.

Confrontamos con ello ideas que hasta ahora eran impensables: todo es uniforme, todo está controlado y previsto y todo el mundo debe aprender igual…

La capacidad de conectar dos ideas diferentes en una nueva manera de proporcionar una base para la innovación. Su enfoque…

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MOOC adaptativo (aMOOC) FLIP TEACHING

Innovación Educativa

flip teaching módulos

El objetivo principal del aMOOC es dar a conocer el modelo, técnicas y herramientas necesarias para aplicar Flip Teaching (clase inversa: en casa la lección y en el aula los deberes). Se trabaja los siguientes aspectos:

  • Descripción del método, conceptos e identificación de actividades que se pueden ser objeto de transformación al modelo Flip Teaching.
  • Descripción de distintos modelos de aplicación de Flip Teaching en base a la complejidad de uso y facilidad para aplicarlos. Ejemplos de aplicación.
  • Análisis del modelo Micro-Flip Teaching. Modelo que se puede aplicar a una pequeña parte de la asigntura.
  • Herramientas fáciles de utilizar para la aplicación de Flip Teaching

Para más información: Acceso al video de presentación del aMOOC Flip Teaching.

Presentación general de los cursos en plataforma iMOOC.

Enlace para registrarse en el aMOOC. Para registrase en el curso

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